Modèle pédagogique de SMC International Training

Un modèle pédagogique fondé sur 4 piliers. Il offre au monde de la formation différentes ressources intégrées, dans un objectif clair : qualifier les personnes dans les technologies nécessaires du domaine de l'automatisation.

Modèle pédagogique de SMC International Training

Quand l'expérience se marie à la passion, l'automatisation dynamise le progrès et la formation permanente devient notre priorité

Notre modèle pédagogique est basé sur quatre piliers:

Ce sont ces piliers qui ont inspiré le développement des ressources que nous proposons à l'ensemble des formateurs, pour répondre aux enjeux et aux opportunités qui existent dans le monde de l'automatisation. Notre objectif est de former des personnes engagées et compétentes qui puissent prospérer dans un environnement en constante évolution où l'automatisation joue une rôle fondamental dans la transformation des process de production.

Expertise

Plus de 20 années d'expérience en didactique et automatisation. Notre référence est le MONDE INDUSTRIEL, nous sommes tournés sur l'innovation et sur les technologies de pointe, en anticipant sur leur utilisation.

Passion

Nous croyons en l'éducation/formation comme moyen d'amélioration du monde et nous souhaitons partager notre passion pour l'apprentissage. Nous développons un environnement d'apprentissage apte à promouvoir l'intérêt pour l'automatisation et les technologies qui y sont associées.

Automation

L'automatisation est au cœur de notre modèle pédagogique, elle en est un des piliers fondamentaux. Nous reconnaissons le rôle actif de renouvellement que joue l'automatisation dans notre société actuelle et future. Notre mission est de contribuer au développement des connaissances et des compétences nécessaires dans la conception, le fonctionnement, la gestion et la maintenance automatisés de manière efficiente et effective. De cette manière, nous promouvons la compétitivité et le développement durable de notre société.

Formation Continue

Le monde est en constante évolution, et l'apprentissage ne connaît pas de point final. Nous misons sur le développement de l'apprentissage actif à travers de nouvelles stratégies d'enseignement. Nous sommes engagés en faveur de nouveaux modèles d'apprentissage, apprentissage en autonomie, blended learning, formation permanente, bilan de compétences, etc.

Quand l'expérience se marie à la passion, l'automatisation dynamise le progrès et la formation permanente devient notre priorité

Le HARDWARE, l'équipement physique, tient une place centrale dans le MODÈLE PÉDAGOGIQUE proposé par SMC International Training, ouvrant sur un large éventail de possibilités. Nous le complétons par une série de ressources supplémentaires, afin de créer un système intégral qui contribuera à atteindre les objectifs de formation.

Curriculum didactique

Il permet une exploitation didactique adéquate de l'équipement physique, et ainsi le développement des objectifs de formation correspondants.

  • Manuels d'utilisation et fonctionnement

  • Proposition d'activités et scénarios pratiques

  • Webinars

  • Tutoriels vidéo

Fondements Théoriques

Il met à la disposition de l'usager une vaste base de connaissances théoriques dans les différentes technologies du domaine de l'automatisation, permettant l'acquisition des compétences exigées de manière significative.

  • eLEARNING-200

  • Capsules de formation

eLEARNING-200

Communauté

Elle permet de partager des exemples menés à bien, des activités pratiques supplémentaires, des ressources méthodologiques, etc. Elle entend être un espace de rencontres et d'échanges entre les usagers des équipements de SMC International Training qui bénéficieront à tous.

  • Communauté des instructeurs

Communauté des instructeurs

Simulation

Elle reproduit numériquement l'équipement physique, permettant une interaction simultanée entre plusieurs utilisateurs sur les niveaux d'analyse, conception, programmation, apurement, etc. en tant qu'étape préalable à l'interaction pratique avec son système physique. Elle permet également Le développement de modèles de simulation par les élèves.

  • autoSIM-200

  • SMCTwin-400

autoSIM-200 SMCTwin-400

Certification

Elle permet aux centres et professeurs certifiés de certifier les élèves au nom de SMC International Training dans les technologies et compétences pour lesquelles les professeurs sont certifiés. Certificat appuyé par une entreprise leader mondial, permettant une meilleure intégration professionnelle, offrant un bagage de connaissances et compétences acquises lors de l'apprentissage.

  • SMC Competence Center

SMC Competence Center
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Laboratoire à distance

Il permet d'accéder et interagir à distance avec l'équipement physique, POUR UNE MEILLEURE DISPONIBILITÉ et CAPACITÉ du LABORATOIRE, en optimisant et rendant plus accessible l'usage des équipements physiques disponibles.

  • RAB-400

RAB-400